1.影片解釋?zhuān)?/p>

這是一本30分鐘()mm的電影策劃書(shū)，介紹廈門(mén)大學(xué)的陽(yáng)光行動(dòng)，是為大多數教師和學(xué)生制作的。

二、背景和需要：

XX以來(lái)，照顧農民工子女、共享藍天一直是一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，農民工子女的教育受到了社會(huì )各界的廣泛關(guān)注，在政府和好心人的幫助下，農民工子女可以在城市上學(xué)，一些城市的公立學(xué)校取消了借款費用，為農民工子女打開(kāi)了大門(mén)。這無(wú)疑是一件好事，意義并不小。

然而，如果好事做得不好，也會(huì )變成壞事。盡管許多城市的有關(guān)部門(mén)承諾要解決農民工子女的教育問(wèn)題，但實(shí)際上收效甚微。

目前的情況是，農民工子女進(jìn)城后，有些人上公立學(xué)校，但更多的人只能上城里的私立學(xué)校，甚至是由農民工自己開(kāi)辦的學(xué)校。與公立學(xué)校相比，這些學(xué)校與公立學(xué)校的條件差異并不過(guò)大。學(xué)校建設差、師資不合格、教學(xué)體制不健全、農民工子女學(xué)校自身存在教師薄弱、基礎設施差、學(xué)生基礎差、水平參差不齊等問(wèn)題。支持教學(xué)捐贈。有些幫助只是形式上的幫助，并不能真正解決移徙工人子女在學(xué)校的困難問(wèn)題。相反，這亦可能影響他們的正常教學(xué)工作。

3.主題：

這部電影聚焦于廈門(mén)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院為廈門(mén)外來(lái)務(wù)工人員子女學(xué)校的學(xué)生興趣小組提供自愿輔導的快樂(lè )-年輕行動(dòng)。因此，本片將提出一系列基本問(wèn)題，農民工子女學(xué)校自身存在哪些問(wèn)題？面對外國的幫助，孩子們是怎么想的？農民工子女從社會(huì )上得到了什么樣的幫助，這種好意給他們帶來(lái)了什么樣的麻煩？在發(fā)現和解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們希望找到最佳的方式和形式來(lái)幫助他們。

4.制作媒體：

拍攝媒體-JVC的HDV相機

后期制作媒體-院子里的機器

5.射擊長(cháng)度：

這個(gè)計劃長(cháng)達15分鐘。

6.聽(tīng)眾：

舉辦記錄片展覽，邀請師生觀(guān)看。

7.射擊技巧：

風(fēng)格：我們將遵循一位教師和一位安夏學(xué)生的典型興趣小組活動(dòng)，電影的風(fēng)格是人物敘事，是個(gè)人心理和情感世界的表達。電影風(fēng)格不是簡(jiǎn)單的故事，它更像是日記而不是評論，更像是傳記的后續報道，更像是一個(gè)客觀(guān)的報道，更像是一出戲，而不是一條新聞。這部電影的目的是讓社會(huì )找到一種更合理、更人道的方式來(lái)照顧這些孩子。

觀(guān)點(diǎn)：我們不是直接提出自己的觀(guān)點(diǎn)，而是觀(guān)察老師和孩子的言行，引導我們思考。

評論員：原則是盡量減少評論員的數量。用師生的語(yǔ)言和聲音來(lái)形成整個(gè)故事的敘述更為理想。

8.建筑：

(一)開(kāi)幕式：一批農民工在城市里辛勤工作，有農民工的子女沒(méi)有地方上學(xué)，也有農民工的子女在基本的環(huán)境中上課。

(2)引出主題：要表達社會(huì )對農民工子女教育的關(guān)注：采訪(fǎng)城市主管部門(mén)和教育界人士；展示相關(guān)錄像材料。

(3)關(guān)注陽(yáng)光行動(dòng)，從小到大：

1活動(dòng)前：提前一天或數天，射殺安夏市的教師安和學(xué)生b，觀(guān)察他們對教學(xué)問(wèn)題的反應。

2活動(dòng)開(kāi)始：采訪(fǎng)活動(dòng)負責人和教師安在車(chē)上，同時(shí)，另一群安夏學(xué)生在等b老師。

(3)學(xué)校教學(xué)條件差：安夏學(xué)?；A設施遭槍擊，陳校長(cháng)接見(jiàn)，學(xué)生面試，教師現場(chǎng)感受的反映。

4教學(xué)過(guò)程：跟進(jìn)射擊教師a、學(xué)生b的上課過(guò)程。

好的一面是：孩子們認真上課，自?shī)首詷?lè )。

存在的問(wèn)題有：a，b散亂的觀(guān)察拍攝教室環(huán)境，課堂不時(shí)溜走，玩游戲萬(wàn)牌現象，支持教師組織教學(xué)不足，學(xué)生學(xué)習態(tài)度松散，并采訪(fǎng)學(xué)生、教師、陽(yáng)光行動(dòng)負責人和校長(cháng)。

活動(dòng)結束：老師和學(xué)生不愿放棄現場(chǎng)，還有其他師生告別的場(chǎng)面。

(4)解決問(wèn)題的辦法：就農民工子女學(xué)校存在的問(wèn)題和對兒童的幫助，如單純的手續問(wèn)題，采訪(fǎng)本市有關(guān)部門(mén)。

(V)后續行動(dòng)：在利益集團的活動(dòng)之后，反映a和b的言行.

(6)結尾：呼應著(zhù)序幕，一群安夏學(xué)生的鏡頭，一群農民工的鏡頭。

9.預算(粗略估計數)：

錄像帶、材料、麥克風(fēng)、燈光、剪輯室：由學(xué)院提供

住宿、交通：自費

租金，錄音編輯費，律師費，音樂(lè )版權，員工工資：否

攝影比率：3：1

10.附表(簡(jiǎn)稱(chēng))：

11月6日至11月20日的預制作

11月21日至12月1日

12月2日至1月6日