今年的中秋節

方泰影業(yè)重開(kāi)

講了一個(gè)有點(diǎn)恐怖的童話(huà)故事。

故事中有山

沒(méi)有海

但它來(lái)自我們的土地。

真正的山川和人海

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光明村離我們很遠。

這里所有的光

嘲笑孩子們

如果他們傷心的話(huà)，

燈光會(huì )變暗

一旦村莊完全失去光明，

黑暗中的怪物會(huì )帶來(lái)孩子。

讓孩子們笑

村子里有燈

這全取決于校長(cháng)。

也許世界上沒(méi)有光

是愛(ài)讓我們發(fā)光

向所有能給他人帶來(lái)光明和幸福的自然光體致敬

心有光輝，月亮是不言而喻的.

如果不缺乏愛(ài)，一切都是圓的。

品牌在中秋節廣告和講故事的時(shí)候，有必要說(shuō)千千萬(wàn)萬(wàn)的團圓，經(jīng)?；丶铱磫?？

方太太今年給出的答案是不一定。

它在燈光下看，這是一個(gè)偏僻的山村里的一所小學(xué)。

如果你在你的手中搜索關(guān)鍵詞張占良或快樂(lè )學(xué)校，你會(huì )在你的主頁(yè)上看到像下面這樣的視頻。

在視頻中的大部分時(shí)間里，一位校長(cháng)和一群留守兒童在上課時(shí)做兼職。

這幅畫(huà)既快樂(lè )又悅耳，看了看后，根本不會(huì )讓人感到沉重。

相反，它會(huì )讓人們覺(jué)得在中國這個(gè)國家，從來(lái)沒(méi)有缺少閃亮的人和東西。

這就是方泰對中秋節故事的靈感來(lái)源.

當它被翻譯成視頻語(yǔ)言時(shí)，方泰把張占良校長(cháng)和25個(gè)留守兒童的事跡拍成了一個(gè)童話(huà)故事。

在童話(huà)世界里，江西省春桃鎮真正的黃泥小學(xué)已成為一個(gè)名為光明村的地方。

村子里的光和電完全來(lái)自孩子們的笑聲。

但校長(cháng)是唯一一個(gè)讓孩子們笑的人。

當方泰推廣這個(gè)童話(huà)情節時(shí)，她并沒(méi)有遵循過(guò)去常用的廣告電影創(chuàng )作思想，而是在電影類(lèi)型電影中采用了令人毛骨悚然的電影創(chuàng )作思路。

因為如果你熟悉方泰的廣告片，你就會(huì )覺(jué)得，只要方泰的廣告電影里有產(chǎn)品，它不是情節轉變的催化劑，就是解決用戶(hù)痛苦的方法。

這一次，情況就不同了。方泰的產(chǎn)品出現在原處，最后放上了記錄片的照片。

它就像一個(gè)旁觀(guān)者和目擊者，在主人公身后退卻。

而正是這種創(chuàng )意思維從廣告到電影類(lèi)型的變化，使得一些元素在電影的設置和鏡頭設計上，似乎也有了額外的一層空白的想象空間。

例如，從頭到尾，黑暗中的怪物沒(méi)有出現，人們不禁想，怪物到底是什么樣子的？

例如，校長(cháng)帶著(zhù)一群孩子，在山谷里看著(zhù)夜空中升起的明月。

那一幕既浪漫又不可思議。

我們可以理解，正是孩子們心中的童心照亮了夜空。

我們也可以理解，這是校長(cháng)的夢(mèng)想。

我們也可以理解，當老師和學(xué)生以及老師和朋友、父女、父女相處的時(shí)候，老師的愛(ài)會(huì )使孩子們的心更加完美。

即使父母離家很遠，孩子們也可以在中秋節和老師團聚。

總之，方泰童話(huà)中的光明村

驚悚片，上面有件外套。

世界上的愛(ài)是骨頭里的靈魂。

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另外，就方泰這個(gè)中秋節講的故事來(lái)說(shuō)，也有一個(gè)變化可以提前講出來(lái)。

這一變化是，面對當前不可預測和隨機的溝通環(huán)境，方泰也在努力拓展其傳播視角。

這種觀(guān)念的轉變也可以從方泰今年8月推出的另一個(gè)王雞廣告中感受到。

具體而言

從方泰的傳播角度來(lái)看，它不再局限于家庭現場(chǎng)發(fā)生的火熱的家庭故事和愛(ài)情故事。

它不再局限于中國古典文化的研究，還包含著(zhù)一種美感和形式感。

方泰開(kāi)始擴大故事的資源基礎，從家庭到家庭，從一個(gè)家庭到一個(gè)單位社區，從中國文化到流行文化。

同時(shí)，在創(chuàng )作理念上，方泰也認真嘗試了各種電影情感的電影表現形式。

以光明村為例，它看上去像一部驚悚片，最后一次國王的雞看起來(lái)像一部喜劇。

據估計，未來(lái)方泰電影還將推出路演電影、歌舞電影、武俠電影、音樂(lè )劇等，這樣方也就可以完全開(kāi)放一家電影院了！

當然，在交流的角度和表達形式上的變化并不意味著(zhù)方會(huì )拋棄它一直堅持的品牌觀(guān)念--因為愛(ài)是偉大的。

從這次光明村的故事可以看出這一點(diǎn)。

方泰在書(shū)中坦率地說(shuō)，她感謝張占良校長(cháng)照亮方泰原來(lái)的心，并對他的自然光身給他人帶來(lái)光明和幸福表示敬意。

事實(shí)上，這種回聲是因為愛(ài)是偉大的。

此時(shí)，方泰通過(guò)光明村的童話(huà)，向自然光體致敬，這似乎也意味著(zhù)方太開(kāi)始擴大對社會(huì )問(wèn)題的關(guān)注。

愛(ài)是偉大的也開(kāi)始從家庭中的彼此相愛(ài)擴展到那些在社會(huì )各個(gè)角落默默付出偉大愛(ài)的人。

我記得在徐靜蕾的電影夢(mèng)想成真中，編劇王朔寫(xiě)了這樣的對話(huà)：

你知道光怎么向光問(wèn)好嗎？

在最黑暗的地方見(jiàn)

我認為這句話(huà)也像我們在我們賴(lài)以生存的土地上所做的那樣，在我們看不到的角落里，一個(gè)接一個(gè)地自然光體。

有些人在追逐光明

有些人沐浴在陽(yáng)光下

有些人，選擇成為光明。

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最后，借用泰先生在這部中秋節廣告片中復制的--心有明月，愛(ài)若不缺周遭，同時(shí)也為中秋節祝福你：

當你掉進(jìn)山谷時(shí)，愿有人為你升起一輪明月。

當你在荒野中徒步旅行時(shí)，愿有人為你燃起篝火。

如果不是，試著(zhù)去愛(ài)你自己。