新華社廈門(mén)11月5日電(記者譚國強)在數字化進(jìn)程中，應把延發(fā)族拋在后面。廈門(mén)老年智能手機課程新聞

新華社記者顏志紅

我們班有誰(shuí)已經(jīng)用過(guò)5克手機了？舉起你的手讓我看看。四號上午九點(diǎn)，在廈門(mén)河源社區的社區學(xué)校，七十歲的尹銀山按時(shí)教授智能手機課程，面對坐在舞臺上的銀發(fā)學(xué)生，尹銀山用大屏幕講解使用智能手機的技巧。

這門(mén)獨特的智能手機課程也是連續五年為河源社區的老年人提供的一系列特殊培訓，目的是讓銀發(fā)族跟上數字化的步伐。在流行期間，老年朋友來(lái)到社區，反映出沒(méi)有健康法規他們不能去任何地方，還有很多老年人獨自生活。河源社區黨委書(shū)記謝美丹告訴記者，在數字發(fā)展浪潮下，想融入社會(huì )的老年人的情緒變得越來(lái)越迫切。

在課堂上，記者發(fā)現，一些老年人掌握了手機攝影技術(shù)，可以用手機拍攝教學(xué)屏幕，而其他人則采用傳統的聽(tīng)人機分離的方式，一邊聽(tīng)講座一邊用鋼筆在筆記本上記錄講座內容。

學(xué)習如何在手機上定位是很重要的。你得告訴你的家人你在哪。只需點(diǎn)擊并發(fā)送。尹銀山打開(kāi)手機進(jìn)行演示，有時(shí)會(huì )去找可疑的同齡人手拉手教書(shū)。

在這節課上，有一些優(yōu)等生主動(dòng)擔任助教，今年71歲的魏竹祥就是其中之一。作為一名助教，魏竹祥不僅要幫助身邊的學(xué)生回答問(wèn)題，解決他們的疑慮，還要承擔課堂上的錄像拍攝和編輯工作。

事實(shí)上，我是在2015年來(lái)上課的，就在那個(gè)時(shí)候，我用智能手機取代了我的老頭子。魏諸祥告訴記者，在他參加的第一節智能手機課上，他周?chē)乃袑W(xué)生都使用智能手機，只有他們自己的老機器。下課后，他在身邊拉了一位同學(xué)，去附近的一家手機商店挑選了一款更受歡迎的智能手機。

今天危險的朱翔不僅精通手機支付交易，而且還作為自己的移動(dòng)工作站，用來(lái)拍攝和處理拍攝的視頻和照片。你看，我的賬戶(hù)現在有6萬(wàn)多粉絲了！休息期間，魏竹祥拿起手機向記者展示他在一個(gè)短視頻平臺上收集的作品。

今天，高度數字化在老年人和社會(huì )之間造成了‘數字?zhù)櫆稀?，智能手機應該成為彌合鴻溝的工具。謝美丹說(shuō)，除了教老年人如何使用手機生成健康代碼和支付交易外，未來(lái)還將開(kāi)設智能手機技能升級課程，教授短片拍攝和編輯技能，這樣老年人就可以享受與年輕人一樣的數字生活樂(lè )趣。

記者了解到，除河源社區外，廈門(mén)東榮社區、河生社區等社區還開(kāi)設或開(kāi)辦了智能手機老年人班。